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从我国传统教育看“学”与“教”的关系

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摘要我国传统教育具有"重学甚于重教"、"以学论教"和"教学相长"的特色。深入分析我国传统教育的"学"、"教"的关系,将对我国教育教学改革、教师的教育教学观念及其教育教学实践具有一定的理论指导意义。

作者李运昌邢秀茶

机构地区石家庄学院教育系

出处《教育实践与研究（中学版）（B）》 2012年第8期7-10,共4页 Educational Practice and Research

关键词传统教育以学论教教学相长

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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教育实践与研究（中学版）（B）

2012年第8期

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