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试析屈原的教育思想

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摘要 在中国历史上,屈原不仅是一个伟大的诗人和政治家,而且也是一位有着重要的教育思想和实践的教育家。作为教育家的屈原,在人才的培养上付出了大量的心血,主张全面培养和发现人才;加强思想品德的教育;注重师长的表率作用。在具体的教育实践中,屈原的教育思想则又体现出显著的地方特色。
作者 焦庆艳
机构地区 河南许昌学院
出处 《牡丹江大学学报》 2012年第7期144-147,共4页 Journal of Mudanjiang University
  • 相关文献

参考文献4

  • 1郭沫若.屈原赋今译[M].北京:人民出版社,1981.
  • 2陈秋琴.屈原教育思想评述[J].铁道师院学报,1998,15(2):6-9. 被引量:1
  • 3张崇琛师.楚辞文化探微[M].北京:新华出版社,1993:54.
  • 4洪兴祖.楚辞补注[M].北京:中华书局,1983.

共引文献369

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