期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
NSM理论视域下可译性的认知解读
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
可译性与不可译性之争由来已久,不少学者研究到底可译还是不可译,而探究为什么可译的则较少。本文基于NSM理论分析可译性的认知基础,认为语义原词使得语言与语言之间相互理解成为可能。
作者
林夏
机构地区
杭州师范大学
马鞍山职业技术学院
出处
《牡丹江大学学报》
2012年第8期64-66,共3页
Journal of Mudanjiang University
关键词
NSM理论
认知
可译性
不可译性
分类号
H059 [语言文字—语言学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
140
参考文献
23
共引文献
488
同被引文献
26
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
23
1
Goddard, C. Semantic Primes, Semantic Molecules, Semantic Templates: Key Concepts in the NSM Approach to Lexieal Typology[J]. Linguistics, 2010b,(3).
2
Aristotle. Topics[A].In W. D. Ross(ed). The Works of Aristotle[C]. Oxford: Clarendon Press, 1937.
3
Wierzbicka, A. Smantic Primitives.Frankfurt: Athenaum, 1972.
4
Lakoff, R. Language and Women's Place, New York: Harper and Row, 1975.
5
Catford, J.C. A Linguistic Theory of Translation:An Essay in Applied Linguistics, London: Oxford University Press, 1965.
6
Venuti, L. The Translation Studies Reader, London and New York: Routledge, 2000.
7
]akobson, R. 1959/2000. On Linguistic Aspects of Translation, in L. Venuti(ed., 2000), pp. 113-118.
8
Newmark, P. Approaches to Translation, Oxford and New York Pergamon, 1981.
9
Nida, E. Toward a Science of Translating, Leiden: E. J. Brill, 1964a.
10
Nida, E. and C. Taber. The Theory and Practice of Translation, Leiden: E. J. Brill, 1969.
二级参考文献
140
1
钟守满,王伟.
言语行为动词语义分析及构架[J]
.外语学刊,2000(2):62-64.
被引量:4
2
章宜华,黄建华.
语言学理论对词典释义的影响[J]
.现代外语,2000,23(1):67-76.
被引量:43
3
郑燕春.
文学翻译中的风格传译问题[J]
.安徽工业大学学报(社会科学版),2006,23(5):109-111.
被引量:1
4
张辉,祝良.
认知语言学概述[J]
.外语研究,1999(2):17-22.
被引量:31
5
赵彦春.
关联理论对翻译的解释力[J]
.现代外语,1999,22(3):276-295.
被引量:639
6
苏剑芳.
《语义学:原词与普遍性》评介[J]
.外语教学与研究,1999,31(1):72-75.
被引量:7
7
悉德尼.兰姆,程琪龙.
兰姆教授谈神经认知语言学[J]
.外语教学与研究,1999,31(2):61-64.
被引量:14
8
文旭.
国外认知语言学研究综观[J]
.外国语,1999,22(1):35-41.
被引量:188
9
沃尔特·本雅明,乔向东.
翻译者的任务[J]
.中国比较文学,1999(1):71-83.
被引量:27
10
顾延龄.
马致远《天净沙》英译赏析[J]
.外国语,1993,16(2):14-16.
被引量:42
共引文献
488
1
王寅.
从翻译的认知观、认知翻译学到体认翻译学[J]
.语言教育,2023,11(4):72-80.
被引量:1
2
关迎紫.
认知语言学视角下的翻译策略研究[J]
.豫章师范学院学报,2020,35(1):117-120.
被引量:1
3
钟守满.
颜色词的语义认知和语义结构[J]
.外语教学,2001,22(4):37-42.
被引量:30
4
侯智德.
译者主体性与认知策略[J]
.西安外国语大学学报,2009,17(1):92-94.
被引量:12
5
王卫强.
《围城》翻译中文化意象的处理[J]
.电影评介,2008(4):107-108.
6
王寅.
语言体验观及其对英语教学的指导意义——十八论语言的体验性[J]
.中国外语,2009,6(6):63-68.
被引量:55
7
丁大刚,庞彦杰.
从葛底斯堡到中国:林肯《葛底斯堡演说》在中国的译介[J]
.云南财经大学学报(社会科学版),2011(3):147-149.
被引量:3
8
高慧.
隐喻的理解与翻译[J]
.牡丹江教育学院学报,2012(3):55-56.
9
冯婷婷.
试从认知语言学角度探索翻译理论中的若干问题[J]
.语文学刊(外语教育与教学),2012(12):42-44.
10
张玲玲,卓新贤.
有关可译性问题的几点思考[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2008,29(S2):121-124.
被引量:1
同被引文献
26
1
苏剑芳.
《语义学:原词与普遍性》评介[J]
.外语教学与研究,1999,31(1):72-75.
被引量:7
2
范文芳.
《跨文化语用学:人类交往语义学》评介[J]
.当代语言学,1995(3):34-39.
被引量:12
3
王传经.
言语行为理论的拓展─-评A.Wierzbicka的《英语言语行为动词语义词典》[J]
.外语教学,1994,15(2):1-8.
被引量:3
4
张家骅.
Ю.АПРЕСЯН/A.WIERZBICKA的语义元语言(二)[J]
.中国俄语教学,2003,22(1):1-6.
被引量:4
5
卢植,朱红强.
自然语义元语言论的认知语言观[J]
.学术研究,2004(8):143-147.
被引量:4
6
钟守满,张伟华,许婴.
英汉言语行为动词分类及其语义认知解释[J]
.上饶师范学院学报,2004,24(5):88-91.
被引量:9
7
张家骅.
Ю.АПРЕСЯН/A. WIERZBICKA的语义元语言(一)[J]
.中国俄语教学,2002,21(4):1-5.
被引量:14
8
钟守满.
“互向”类言语行为动词语义认知解释[J]
.杭州师范学院学报(社会科学版),2005,27(3):109-112.
被引量:10
9
李炯英.
波兰语义学派概述[J]
.外语教学与研究,2005,37(5):377-382.
被引量:31
10
李炯英.
从语义基元的视角比较Wierzbicka与Jackendoff的语义学理论——波兰语义学派研究之三[J]
.外语教学,2006,27(5):16-18.
被引量:15
引证文献
1
1
李炯英,刘鹏辉,丁洁.
国内自然语义元语言理论研究:现状与思考[J]
.南京邮电大学学报(社会科学版),2014,16(3):87-93.
被引量:2
二级引证文献
2
1
韩娟.
自然语义元语言理论在大学英语教学中的应用[J]
.赤峰学院学报(哲学社会科学版),2015,36(10):272-273.
2
李晶.
自然语义元语言理论在大学英语教学中的应用[J]
.湖北函授大学学报,2016,29(5):163-164.
1
刘冰,钟守满.
民族文化语言多维视角研究[J]
.外语教学,2014,35(4):16-19.
被引量:4
2
钟守满,罗荷香.
自然语义元语言释义观的认知视角解读[J]
.学术论坛,2013,36(3):103-107.
被引量:2
3
钟守满,孙崇飞.
语义原词、语义分词和语义嵌套——语义视域下的NSM理论元语言解读[J]
.外语学刊,2011(4):72-76.
被引量:5
4
李炯英.
波兰语义学派概述[J]
.外语教学与研究,2005,37(5):377-382.
被引量:31
5
陈娟,钟守满.
NSM理论视角下文化关键词的翻译研究——以文化关键词duty为例[J]
.外语研究,2016,33(4):89-93.
被引量:1
6
赵帮华.
ECM理论与典型英语新闻听力教学[J]
.唐山师范学院学报,2009,31(3):132-134.
7
李炯英,赵文薇.
文化脚本:跨文化语用学研究的语义学方法——波兰语义学派研究之四[J]
.外语学刊,2008(4):60-64.
被引量:20
8
李炯英.
自然语义元语言理论的类型学研究取向[J]
.南京邮电大学学报(社会科学版),2012,14(4):41-46.
被引量:1
9
李炯英.
波兰语义学派的哲学基础及其六大核心思想——波兰语义学派研究之五[J]
.当代外语研究,2011(11):8-11.
被引量:1
10
滕敏,朱哲.
基于词汇概念和认知模型理论的多义词习得研究[J]
.外语界,2015(4):25-33.
被引量:4
牡丹江大学学报
2012年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部