摘要
教育生态学是一门新兴的边缘学科,是研究教育与其周围生态环境之间相互作用的规律和机理的学科。本文试图运用该学科的相关理论来分析英美文学教学中存在的非生态现状,进而运用相关理论指导高校英美文学教学体系的建构,希望以此改变英美文学教学边缘化的困境。
出处
《牡丹江大学学报》
2012年第8期153-155,161,共4页
Journal of Mudanjiang University
基金
吉首大学重点教改课题"教育生态学视角下的英美文学创新研究(项目编号教通[2010]17号)"的研究成果之一
湖南省2011年高校教学改革研究立项项目"口译理论视角下的高校英语专业基础阶段系列课程教学改革研究与实践"的阶段性成果之一
湖南省普通高校教学改革研究项目"英语专业网络课程群建设的研究与实践"(湘教通[2009]321号)的研究成果之一
