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选择教学内容的策略被引量：1

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摘要一百个教师教同一篇课文会有一百种课堂情景，这是语文课多姿多彩的一面。它是符合语文教学基本规律的，是师生在不同教学背景下生成不同课程内容的必然反映，是师生共同参与课程开发的应有状态。但是，无论课堂怎样多姿多彩，语文课毕竟要成为语文课。有一些课曾经红极一时，后来饱受诟病，

作者纪勇

机构地区浙江省宁波中学

出处《中国民族教育》 2012年第7期58-60,共3页 Ethnic Education of China

关键词教学内容课堂情景语文课语文教学课程内容教学背景课程开发共同参与

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中国民族教育

2012年第7期

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