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公式W=FS中“S”物理意义的再思考
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摘要
一个力是否做功取决于这个力是否满足了“做功的二因素”。即:力和在力的方向上发生的位移(教材观点),但在具体的解题过程中一些教辅资料却把“S”解释为“力的作用点的位移”。
作者
刘海军
机构地区
安徽省广德县第三中学
出处
《中小学实验与装备》
2012年第4期61-62,共2页
Experiment and Equipment for Primary School
关键词
物理意义
公式
解题过程
教材观
作用点
做功
位移
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
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中小学实验与装备
2012年 第4期
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