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“C语言程序设计”教学研究
被引量:
8
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摘要
分析C语言教学中存在的问题,提出从实际应用的角度调整教学内容,以够用为原则,把重点放在算法和数据结构上,加强学生的逻辑思维能力,使学生形成良好的程序设计思想,注重培养学生的自主学习能力,以此提高教学效果和教学质量。
作者
金华
崔荣一
机构地区
延边大学工学院计算机科学与技术系
出处
《计算机教育》
2012年第14期60-62,共3页
Computer Education
关键词
C语言
教学方法
算法
程序设计
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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