期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
河南郑州:“班班通”助力课堂
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为加快郑州市城乡教育信息化发展步伐,促进教育公平和均衡,2010年,郑州市政府决定实施"班班通"工程。"班班通"工程实施范围是郑州市教育局直属学校,市辖6个县级市、6个市辖区和经开区、高新区、郑东新区、港区等4区的普通小学、初级中学、九年一贯制学校、高级中学、特殊教育学校、教师进修学校。目前,"班班通"工程所涉及的1335所学校、19465个班级的所有设备全部安装调试到位并已投入使用。
作者
樊俊民
机构地区
郑州市现代教育信息技术中心教育信息化推进办公室
出处
《基础教育课程》
2012年第8期33-34,共2页
关键词
郑州市教育局
“班班通”
九年一贯制学校
课堂
河南
工程实施
特殊教育学校
教师进修学校
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
17
引证文献
1
二级引证文献
3
同被引文献
17
1
张华.
综合实践活动课程的问题与意义[J]
.教育发展研究,2005,25(1):34-37.
被引量:28
2
庄慧娟.
CSCL中成员知识共享的需要特征与激励策略研究[J]
.开放教育研究,2008,14(3):79-84.
被引量:9
3
柴少明,赵建华.
面向知识经济时代学习科学的关键问题研究及对教育改革的影响[J]
.远程教育杂志,2011,29(2):3-10.
被引量:34
4
余文森.
论新课程课堂教学改革的八大关系[J]
.当代教育与文化,2013,5(1):62-76.
被引量:18
5
王洁.
古美学校:从关注成绩到关心成长[J]
.基础教育课程,2013(4):35-38.
被引量:1
6
王国辉,杨红.
日本中小一贯制教育的实施及其特征——以东京都品川区为例[J]
.比较教育研究,2014,36(4):31-36.
被引量:4
7
国务院关于基础教育改革与发展的决定[J]
.天津教育,2001(7):4-9.
被引量:2
8
陶志琼.
我们需要怎样的学校[J]
.教育发展研究,2015,35(20).
被引量:2
9
何英茹.
九年一贯制更有利于中小学衔接[J]
.中国教育学刊,2015(12):93-94.
被引量:3
10
李树培.
综合实践活动课程核心素养与评价探析[J]
.全球教育展望,2016,45(7):14-23.
被引量:82
引证文献
1
1
范晨晨,陶佳.
九年一贯制学校综合实践活动课程实施现状分析及价值挖掘[J]
.兵团教育学院学报,2021,31(1):66-72.
被引量:3
二级引证文献
3
1
罗静伟.
开展小学综合实践及技能学科教学工作的建议[J]
.求学,2021(23):63-64.
2
蒋金鹏.
自主性:综合实践活动焕发活力的支撑[J]
.西部素质教育,2021,7(15):197-198.
3
周海军.
浅谈有效开展小学综合实践活动的策略[J]
.名师在线,2022(8):46-48.
被引量:1
1
河南郑州试行“学区制”推进义务教育均衡发展[J]
.中国教工,2010(3):30-30.
2
唐绍良.
教学点资源全覆盖资源应用研究与实践[J]
.考试周刊,2015,0(30):162-162.
3
王华玲.
引发学习兴趣,提高教学实效[J]
.考试周刊,2016,0(96):59-59.
4
刘奕湛,吴晶.
教育部:我国近半数教学点已用上数字教育设备资源[J]
.中国校外教育(中旬),2013(9):171-171.
5
石子.
“教学点数字教育资源全覆盖”项目进入全面应用阶段[J]
.中国远程教育,2013(17):77-77.
被引量:2
6
全国近半数的教学点用上了数字教育设备资源[J]
.课堂内外(教研论坛),2013(9):21-21.
7
“教学点数字教育资源全覆盖”项目进入全面应用阶段[J]
.中小学信息技术教育,2013(10):5-5.
被引量:1
8
侯建军.
语言实验室的购置和管理[J]
.外语电化教学,2003(3):62-64.
被引量:8
9
张瑾颖.
弘扬“港口文化”,引领生命成长——港区一小学校文化建设的思考和实践[J]
.教育科研论坛,2013(9):89-90.
10
郑州每年5000万扶持民办教育[J]
.西北职教,2011(10):9-9.
基础教育课程
2012年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部