高等教育教学中网络化参与式教学的应用

美国耶鲁大学校长雷文特别指出：教学方法的问题是制约学生创新能力发展的主要原因，因为不同的教学方法取得的效果是大不一样的。网络化参与式教学充分利用网络资源，展现“教师主导、学生主体”的教学原理，具有优于传统教学法的许多方面如激发学生学习兴趣，提高学生学习主体意识，培养创新人才等，但是它在高等教育实际运用中却是微乎其微。因此，本文将呈现网络化参与式教学在高等教育教学中的教学效果、教学流程等方面。