摘要
一、年轻教师专业成长之路确定为我校校本教研重点的缘由
青水初中座落于镇巴县偏僻的西北部，有“小西藏”之称。学校现有六个教学班，在校生317人。现有教职工22人；由三部分组成；有工龄十年以上的老中年教师、有从本乡小学拔上来骨干教师、有分配到校和“支教”的年轻教师。学生大量外出择校现象十分严重，主要因素是教师素质堪忧。由于学校条件不佳，外校好教师进不来，本校好教师又想走。近五年来，调出教师有十余人，分别调往县城及成周边学校……面对危机，为扭转不利局面，学校领导高瞻远瞩，提出自己培养教师的校本教研方案。采用了著名学者波斯纳提出的“经验＋反思=成长”的教师成长模式。
