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在《科学》教学中如何引导学生开展科学探究

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摘要 科学探究就是人们在研究各类科学,特别是自然科学问题时所采取的方法,它包括以下几个步骤:(1)提出问题,明确我们要研究的课题;(2)猜想假设,根据已有的理论或经验对问题的模型提出初步的设想;(3)接受检验,想办法用实验来验证我们的假设和猜想;(4)不断完善,根据实验表现出来的结果修改我们的设想,使之最后能解释我们所面临的问题,甚至提出新的正确的理论。科学课教师承载着培养学生科学探究能力的重任,那么在科学课教学过程中如何引导学生开展科学探究呢?根据多年的教学经验,浅谈自己的见解。
作者 徐日明
出处 《课外阅读(中下)》 2012年第15期141-141,共1页
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