影响学生提高英语听力理解的因素

1．语音因素 要想听懂语言材料，尽多地听懂其中每一个词是很重要的。然而部分学生对英语标准发音掌握不好，或者他们自身的英语发音与标准发音差距甚大。有时即使听到了已经学过的词时，也会误听为其它词。英音与美音在发音上的较大差别会使学生无法较好地进行分辨。如美国人把[wen]发成[hwen]，在or或er后综合加进[r]音。因此一些极普通的常用词在学生听起来就成了陌生的不熟悉的词，结果影响对全篇听力材料的理解。