优化英语课堂“交流互动”教学的探索与实践

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摘要随着中学英语教学改革的进一步深入，由应试教育向素质教育转变的过程中，教师们在减少学生作业量，激发学生学习兴趣，提高课堂效率等方面做出了不少探索于努力，但是作为一名英语教师我们应认识到对于学生的正确学法指导也是决定着学生能否真正掌握知识的关键。教师授教之功在引导，重在转化，妙在开窍。教师必须调动学生的学习自觉性，引导学生正确的方法，良好的习惯来学习，所以要用生生，师生“交流互动”，充分调动学生上课的积极性。具体做法如下：

作者张燕

机构地区山东陵县一中附中

出处《课外阅读（中下）》 2012年第15期177-178,共2页

关键词英语教学改革交流互动英语课堂引导学生英语教师实践优化学习兴趣

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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