农村小学语文国学教育校本课程实践体验与感悟

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摘要不经意间，秀山县迎凤小学所开设的国学经典诵读校本课程实验已历时两年。两年来，从对国学的陌生到了解，从当初课堂上的不知所措，到形成明确的教学思路，慢慢摸着石头过河，不断调整国学教育课程目标；从追求单纯的琅琅声到关注国学经典的积累，再到注重孩子人文素养的提升，学生感受、体验国学经典博大内涵的同时，我与迎风小学每个人都获取了一份意外的收获：

作者龙洪胜

机构地区重庆市秀山县教师进修校

出处《课外阅读（中下）》 2012年第15期323-323,共1页

关键词国学教育小学语文校本课程实践体验感悟农村课程实验经典诵读

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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