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语文学习情境创设的课堂运作策略

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摘要建构主义认为，学习总是与一定的“情境”紧密联系的，在实际情境和利用媒体创设的虚拟情境下进行学习，可以借助生动、直观的情境刺激学生的求知欲，启发学生的联想思维，进而驱动学生进行探究和创造。因此，情境创设是最重要的教学环节之一，必须精心设计.

作者薛有庆

机构地区福建省福清第三中学

出处《课外阅读（中下）》 2012年第15期326-326,共1页

关键词情境创设语文学习运作策略课堂建构主义 “情境” 虚拟情境联想思维

分类号 G633.302 [文化科学—教育学]

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