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把握议论文体特征 提高学生写作水平

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摘要 近几年来,无论是高考优秀作文评鉴,还是高考和质检卷作文命题要求本身,福建高考作文题都表现出对文体意识的强化,特别是规范议论文写作的潜在要求正逐渐外显;而学生写议论文的现状是不容乐观的,弊病实多,可谓“渗状”,令人“不睹为快”。居于此,本文尝试从“激发兴趣,消除畏惧”、“依托文本,理清格式”、“重视实训,稳步提高”;个递进层面来谈论如何规范议论文写作,提高学生习作水平,望有一语中的。
作者 林伟城
机构地区 安溪铭选中学
出处 《课外阅读(中下)》 2012年第15期346-346,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1孙绍振.从抒情文体向议论文体的历史过渡——2011年高考作文题目纵横谈[J],2011(06).
  • 2吴慧平.浅谈高中生怎样写好议论文[J],2010(01).

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