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浅谈小学语文情境式教学
被引量:
15
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摘要
在小学语文教学中,情境教学是最能激发学生学习兴趣的一种教学方式。因其能以小学生的心理特征为依据,符合小学生的发展规律,让其充分通过相关情境,自主学习,从而有效提高语文教学效率。因而小学语文教师可以在语文课堂教学中积极运用情境式教学,以促进教学的发展。
作者
王小娟
机构地区
江苏省常州市武进区芙蓉小学
出处
《新课程学习》
2012年第7期4-4,共1页
关键词
小学语文
课堂教学
情境式教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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