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“任务型教学”在语文自主合作课堂中的运用与评价策略
被引量:
6
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摘要
一、自主合作与任务型学习 (一)自主合作课堂 1.我对自主合作学习的理解 自主合作学习是指在“班级授课制背景下,以学生学习小组为基本单元的一种教学方式”,教师通过指导小组成员展开合作,发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力,达到完成特定的教学任务的目的。
作者
付超平
机构地区
四川省成都市大邑县外国语学校
出处
《新课程学习》
2012年第7期24-25,共2页
关键词
合作学习
教学方式
评价策略
课堂
语文
基本单元
学习动力
教学任务
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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