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体验式教学在初三思想品德学习中的应用

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摘要 初三对于初中生来说是最为重要的学习阶段,也可以说是初中生人生的第一个转折点。其课堂教学有效与否将直接影响到学生的升学情况,而体验式教学注重学生自身的体验、感悟,有助于激发其学习欲望,提升学生的综合技能和素养。
作者 卢祥红
出处 《新课程学习》 2012年第7期49-49,共1页
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参考文献1

  • 1新课程实施过程中培训问题研究课题组.新课程的理念与创新[M]北京:北京师范大学出版社,2002.

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