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优化课堂教学,培养学生自主学习能力
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摘要
随着教育改革的不断深入,素质教育思想也越来越深入人心,这就要求教师必须更新教育观念和教学模式,变教师“中心”为学生主体,发挥教师的引导作用,充分调动学生的主观能动性,使学生乐学、会学。
作者
黄伟
机构地区
贵州省毕节市金沙县西洛乡中心校
出处
《新课程学习》
2012年第7期51-51,共1页
关键词
优化课堂教学
主观能动性
自主学习
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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