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让物理穿上一件生活的内衣
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摘要
新课程的基本特点之一是:从学生的生活经验出发,激发学生学习的积极性。而学生在家庭中的一些活动,一些物品及生活中的一些现象,若能与所学的物理知识联系起来,不但能激发学生学习物理的积极性,而且使学习物理的价值得到充分体现。心理学研究表明:“当学习内容和学生熟悉的生活背景越贴近,学生自觉接纳知识的程度就越高。”现就我多年在物理教学中的一点认识与同行们共同探讨。
作者
敖成鼎
机构地区
贵州省六盘水市盘县第八中学
出处
《新课程学习》
2012年第7期66-67,共2页
关键词
物理教学
生活经验
学习内容
内衣
知识联系
生活背景
学生
心理学
分类号
O4-4 [理学—物理]
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