用评改提高学生的写作能力

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摘要作文的评改是作文教学的重要环节。如何通过评改作文，大范围提高学生的作文水平，这是每个语文教师都迫切想要解决的问题。几年来，在自己的作文教学实践中，我对作文评改进行了一系列大胆的尝试和有益的探索。在作文评改中，我采取因人制宜、因文而异、因势利导的方法，多鼓励少批评，激发学生参与评改作文的积极性。我不仅关注“先进生”“中等生”，引导他们“更上一层楼”，更以满腔热情帮助“后进生”，和他们一同找差距，想办法，最终使他们的作文水平也得到逐渐提高。我具体的做法是：

作者廖秋英

机构地区河南省遂平县灈阳镇第二小学

出处《新课程学习》 2012年第7期113-113,共1页

关键词学生参与写作能力教学实践改作

分类号 S688.1 [农业科学—观赏园艺]

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