拔草要拔根,春风吹不生——对“问题生”座位安排的思考

在刚走上教育岗位时，我就担任了58名学生的班主任，同时兼任三个班的英语教学任务。初出茅庐的我，一下子要面对如此繁重的教学任务和琐碎的、层出不穷的班级管理工作，不知如何下手。平时，我疲于奔命，很少有时间可以冷静下来好好反思和改进自己的教育教学工作。那时，我们学校的科研气氛不浓，同事之间缺乏互助互学的风气。每当我遇到困惑时，很难得到有效地指导。