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高校辅导员内隐性胜任特质与培养路径
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摘要
辅导员“具有教师和干部的双重身份”,承担思想政治教育、学生事务管理和辅导咨询服务的三项业务,“应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友”。基于辅导员队伍胜任力现实状况和发展趋势,辅导员培训应该侧重内隐性胜任特质培养。
作者
叶琳琳
机构地区
广州铁路职业技术学院
出处
《管理观察》
2012年第21期119-120,共2页
Management Observer
基金
广州市哲学社会科学发展“十二五”,规划2011年度课题
关键词
辅导员
内隐性胜任特质
培养
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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