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小题大做探酸性

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摘要 介绍一堂意外生成的课堂实录,阐述了对于酸类物质酸性的重新认识,并对课堂教学的预设与生成关系加以反思。
作者 张斌
机构地区 甘肃省会宁一中
出处 《化学教与学》 2012年第8期43-45,共3页 Chemistry Teaching and Learning
关键词 酸性 预设 生戍
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