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感悟活动单 演绎大课堂

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摘要 活动单导学模式以实现“活动的、合作的、探究的学习”,满足每个学生对于学习的多元化需求。它全方位解放着学生,从模式上呼唤传统课堂的变革,是充满智慧、活力和幸福的课堂模式。真正实现了学生在课堂上的“身动、心动、神动”。
作者 袁君亚
机构地区 江阴市长泾中学
出处 《化学教与学》 2012年第8期52-52,69,共2页 Chemistry Teaching and Learning
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