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实施主体参与 促进优效教学
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摘要
文章对传统的化学课堂进行了改革，结合实践阐述了“主体参与”的教学模式的应用。
作者
叶小青
机构地区
靖江市刘国钧中学化学组
出处
《化学教与学》
2012年第8期58-58,76,共2页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
主体参与
优效教学
精心备课
高效课堂
分层作业
自我反思
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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化学教与学
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