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一节探究课背后的智慧

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摘要美国人本主义心理学家马斯洛认为：“人类的所有需要中，自我实现的需要是最高层次的需要”。在探究活动中，教师在让学生体验成功的同时，也让他们感受到了实现自我价值的意义。因此，探究性教学过程中，

作者王美

机构地区南京市江宁区禄口初级中学

出处《化学教与学》 2012年第8期70-71,51,共3页 Chemistry Teaching and Learning

关键词探究课自我实现的需要智慧心理学家人本主义探究活动体验成功自我价值

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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化学教与学

2012年第8期

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