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巧设探索情境 激发学习活力 被引量:1

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摘要 文章从创设生活问题、诱发探究思维,创设活动情境、引导自主探究,创设实验情境、有效拓宽探究这三个方面谈了如何巧设探索情境、激发学习活力。
作者 陈卫东
机构地区 如东县实验中学
出处 《化学教与学》 2012年第8期72-73,共2页 Chemistry Teaching and Learning
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