浅谈生物学新授课的评课策略

传统的课堂教学评价主要是从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果、教师素质等方面进行评价，本文从新课程标准下“情境、探究、问题、结构”四个角度入手，就一定的案例谈谈对新课程下中学生物新授课的评课的一些看法，也为新授课的教学提供参考。