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紫外/可见光分光光度计的使用
被引量:
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摘要
生物学是一个以实验为基础的学科。实验教学是生物学教学的重要内容和环节。随着科学技术的发展,生物学研究也从定性研究向定量研究过渡。在众多定量测定分析技术中,分光光度法的应用最为普遍。因此,作为教学仪器,紫外/可见分光光度计也从大学课堂走向中学课堂。如何更好地使用分光光度计,有效提高教学效果,培养学生的创新思维和动手能力,是教师必须面对的问题之一。
作者
仉晓文
王丽
刘慧
王珂可
王林嵩
机构地区
河南师范大学生命科学学院
出处
《生物学教学》
2012年第9期27-28,共2页
Biology Teaching
关键词
可见光分光光度计
紫外
生物学教学
可见分光光度计
实验教学
科学技术
大学课堂
分光光度法
分类号
Q-3 [生物学]
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