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让学生成为课堂的主人——浅谈技工学校如何改进教学方法提高教学质量

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摘要在以考分论“英雄”的当下，在一般普通人的思维中，到中职学校学习的往往是成绩不够好、学习习惯尚未养成、缺乏学习信心的“差生”。作为一名技工学校的教师，应如何转变观念、转换角色，改进教学方法，让“差生”参与课堂教学，

作者吴晓红

机构地区海宁市高级技工学校

出处《人力资源社会保障（浙江）》 2012年第8期50-51,共2页

关键词参与课堂教学教学方法技工学校教学质量主人学生学习习惯 “差生”

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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人力资源社会保障（浙江）

2012年第8期

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