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提升语块意识,强化语块识别

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摘要 语块教学是国内现代英语教学和研究的一个热点,提升二语学习者的语块意识已成为语块教学的首要任务。本次研究证明了语块教学对有效提高学习者语块识别意识的积极作用,同时也为后续研究指明了方向。
出处 《湖北函授大学学报》 2012年第7期126-127,共2页
基金 河北省教育厅人文社会科学研究规划项目资助项目的部分研究成果(项目编号:S091216)
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