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农村教育发展的五个“软肋”
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摘要
虽然农村学校的教学手段无法与城市学校相媲美,但30多年来的改革开放政策使我国的综合国力有了突飞猛进的发展,同时也带动了教育的巨大进步。本文以夏津县香赵庄镇中心小学为例,说明目前农村基础教育无论是在校舍改造、教学设备、安全保障,还是在教师队伍建设和课程改革等方面都取得了巨大的发展和进步。
作者
李丽
机构地区
山东省夏津县香赵庄镇中心小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2012年第9期34-35,共2页
New Curriculum Research
关键词
农村教育:发展
分类号
G629.21 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
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