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班级管理中的集体意识养成
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摘要
集体意识的构建是小学生养成教育的:重要组成部分,班集体是对小学生进行集体意识培养的重要载体之一。小学班主任在班级管理中可以通过对学生责任感的培养,正确引导学生的理性和感性思维,权利意识的建构,促进学生价值观趋同等四种途径加强学生的集体意识。
作者
糜艳庆
机构地区
江苏省连云港师范高等专科学校初教系
出处
《新课程研究(上旬)》
2012年第9期68-70,共3页
New Curriculum Research
关键词
班级管理
小学生
集体意识
教育
分类号
G625 [文化科学—教育学]
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