期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《搭配中的学问》教学设计

下载PDF

导出

摘要《搭配中的学问》是新课标人教版小学数学三年级上册《数学广角》的内容，是一节实践活动课。目的是让学生通过观察、猜测、实践等活动，初步培养学生有序地、全面思考的能力。让学生学会搭配在日常生活中的简单应用，这种能力对学生今后的学习以及解决生活中的实际问题都起着指导的作用。

作者张爱娟

机构地区云南省大理市下关七小

出处《新课程研究（上旬）》 2012年第9期94-95,共2页 New Curriculum Research

关键词《搭配中的学问》教学设计实践活动课《数学广角》日常生活三年级上册小学数学学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1郭健玲,蔡畅.《搭配中的学问》案例分析[J].新课程研究（下旬）,2014(8):90-91.
2叶菲菲.数学课堂上如何培养学生的有序思考[J].启迪,2015,0(5):37-37.
3陈雪娟.《搭配中的学问》导学案及教学流程[J].广西教育,2011(16):33-34.
4周玉祥.我的选择——兼论《搭配中的学问》的教学设计[J].浙江教育科学,2006(2):10-11.
5姚勇伟,化方.《搭配中的学问》教学设计[J].中国信息技术教育,2009(24):27-28.
6许雅真.《搭配中的学问》教学设计[J].教学创新,2008(3):15-16.
7谭习龙.《搭配中的学问》活动课实录及评析[J].教学与管理（小学版）,2004(6):73-74.
8郭俊清.构建适合每个学生发展的数学课堂——《搭配中的学问》精彩片段赏析[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2011(24):85-86.
9李飞飞.亲历过程,习得方法一一以《搭配中的学问》为例[J].读写算（教育教学研究）,2011(38):33-34.
10王旭.《搭配中的学问》教学设计[J].数学学习与研究,2010(4):61-62.

新课程研究（上旬）

2012年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部