构建简约有效的数学课堂

小学数学教学应该追求“轻负高质”，教师应该以高度的责任感打造“轻盈”的数学课堂，使数学教学到达数学本色课堂理性回归的美丽彼岸，可以更大程度上释放师生生命的能量，促进生成，引发精彩。