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以“趣”增强美术课堂活力

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摘要 围绕新课程理念,如何以“趣”导学?可以通过以“趣”导入,引发学生学习动力,以“疑”引趣,深入探究创作的热情,激励“固”趣,以情感交流促自奋。
作者 马彩君
出处 《新课程研究(上旬)》 2012年第9期100-101,共2页 New Curriculum Research
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