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以“趣”增强美术课堂活力
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摘要
围绕新课程理念,如何以“趣”导学?可以通过以“趣”导入,引发学生学习动力,以“疑”引趣,深入探究创作的热情,激励“固”趣,以情感交流促自奋。
作者
马彩君
机构地区
江苏省宜兴市高塍中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2012年第9期100-101,共2页
New Curriculum Research
关键词
美术教学
兴趣
有效活力
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2012年 第9期
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