优化教学方法 构建生命课堂

教师应该不断优化教学方法，提升教学艺术，努力挖掘生活内涵，拓展学生丰富的生活经验，让语文课堂焕发出更鲜活的生命活力。本文结合小学语文新课程教学实践，从情境式、放导式、合作式和探究式教学等方面探讨了优化教学方法，构建生命课堂的问题。