新课改下的小学美术课堂教学模式

随着信息社会、经济时代的到来,承担着为学生"传道""授业""解惑"的重要任务的教师这一角色扮演起来难度越来越大了。教师手中没有戒尺,不能硬生生地把知识"拍"到学生的手心里,而是要用现代的教育艺术将知识传授给学生。要做到这一点,教师必须深化新课程理念及课堂教学改革的成果,运用新的课堂教学模式,具备现代教育的科学观念及改革创新的意识。在教学过程中,教师要尊重学生,师生应是和谐、民主、融洽的关系。如果教师以"真理拥有者"自居,以自身或书本为是非证据,用唯一的答案作为衡量标准,就会把学生的思维引向单一的轨道,学生只处于被动接受的地位,久而久之,学生的个性被湮没,创造能力被扼杀,教育也就变成死水一潭。