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浅谈对高中艺术特长生的管理
被引量:
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摘要
在对高中艺术特长生的管理上,教师要提高学生的认识,使其明确奋斗目标,实行校内集中制开展专业课教学,实行班级制开展文化课教学,从而更好地促进艺术特长生的发展。
作者
邹科
机构地区
河南安阳市第三中学
出处
《美术教育研究》
2012年第16期154-154,共1页
Art Education Research
关键词
艺术特长生
集中制
班级制
分类号
G633.95 [文化科学—教育学]
引文网络
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美术教育研究
2012年 第16期
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