期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新时代最可爱的人

下载PDF

导出

摘要魏巍的文学名篇《谁是最可爱的人》可谓家喻户晓、妇孺皆知，影响、教育了几代人。、这些可歌可泣的战士在战火纷飞的年代是最可爱的人，他们的英勇事迹感人至深，令人难忘。在和平年代，他们还是最可爱的人吗？

作者孙厚举

出处《美术教育研究》 2012年第15期1-1,共1页 Art Education Research

关键词《谁是最可爱的人》英勇事迹名篇教育感人

分类号 I267 [文学—中国文学]

引文网络
相关文献

1沈玉婷.勇者有畏[J].初中生优秀作文,2007(11):8-10.
2包晗.我的战友“邱少云”[J].人生十六七,2006(6):28-28.
3卢峰.《狼牙山五壮士》第一课时教学设计[J].黑河教育,2014(5):19-19.
4威尔·海根,瑞安·普特伍里叶.小矮人[J].课堂内外（创新作文）（小学版）,2012(4):69-75.
5赵本明.《孔乙己》一文的多元解读[J].学周刊（中旬）,2013(4):194-194.
6朱自强.当名家名篇进入教材（上）——文学名篇进教材的问题——以安徒生的《丑小鸭》为例[J].小学语文教师,2009(11):4-6.
7崔素文.语文教学要善于创设情境[J].俪人（教师）,2014(1):78-78.
8魏建宽.经典文学名篇解读词四[J].阅读与鉴赏（中旬）,2008(8):30-32.
9张彩.初中语文教学中如何多元解读《孔乙己》[J].试题与研究（新课程论坛）,2013(22):89-89.
10车文.浅谈语文教学中的审美教育[J].新课程学习（下）,2011(8):164-165.

美术教育研究

2012年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部