摘要
"双语教育"专业"两年制"双语教师毕业设计答辩中,通过测试学员用汉语授课和答辩,考察考生的汉语表达能力、学科基础知识、教学设计思路、汉字书写能力等"双语"教师的基本职业素养.测试中发现很多问题,在一定程度上反映了双语培训现状.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2012年第15期204-206,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
全国教育科学"十一五"规划青年项目(CMA100184)资助
新疆师范大学双语教师培养培训专项研究项目(XSJY(S)2011011)资助
