摘要
语音教学现在已经受到外语界的充分重视,但是由于种种原因蒙古族英语专业学生入学时英语基础较差,作者在教学中考虑到母语对学习外国语的影响,并兼顾到克拉申的语言输入假说和斯温纳的输出假说,采用合作学习的方式,对蒙古族英语专业学生进行了一个学期的准实验研究,统计学软件SPSS17.0的统计数据说明该实验方法对学生有实质性的帮助.
出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2012年第15期211-214,共4页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
赤峰学院2010年教育教学研究项目(JYXM1013)的研究成果