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合作学习应用于蒙古族英语专业语音教学的准实验研究 被引量：1

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摘要 语音教学现在已经受到外语界的充分重视,但是由于种种原因蒙古族英语专业学生入学时英语基础较差,作者在教学中考虑到母语对学习外国语的影响,并兼顾到克拉申的语言输入假说和斯温纳的输出假说,采用合作学习的方式,对蒙古族英语专业学生进行了一个学期的准实验研究,统计学软件SPSS17.0的统计数据说明该实验方法对学生有实质性的帮助.
作者 郑笑然
机构地区 赤峰学院外国语学院
出处 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2012年第15期211-214,共4页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金 赤峰学院2010年教育教学研究项目(JYXM1013)的研究成果
关键词 合作学习 语音教学 准实验研究
分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献4

  • 1Mclaughlin, B. Theories of second-language learning [M]. Baltimore, MD: Edward Arnold. 1987.
  • 2Rutherford, W. Second language grammar: Learning and teaching [M]. London: Longrnan. 1987.
  • 3Sharwood-Smith, M. Awareness-raising and the second language leamer[J]. Applied Linguis- tics, 2, 159-168. 1981.
  • 4王毅,石晓佳.采用“英语语音教学模式”开创大学英语教学新局面[J].山西师大学报（社会科学版）,2009,36(S2):151-153. 被引量：5

二级参考文献2

共引文献4

同被引文献6

引证文献1

二级引证文献1

赤峰学院学报（自然科学版）
2012年 第15期

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