基于多元智能理论的音体美专业大学英语个性化教学被引量：2

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摘要外语教学的根本任务就在于创造有利的条件使每一个受教育者都能充分地发展其潜能,以培养多元化的学能.多元智能理论认为人类至少存在八种以上的智能,每个人的智能类型不一样,思考方式、学习需要、学习优势、学习风格也不一样.只有针对个体差异进行个性化教学时,教学才能取得最大的功效.本文旨在抓住音体美专业大学生这一特殊群体的智能发展特点,深入研究英语教学,以期构建个性化的英语教学模式,提升音体美专业学生的英语应用能力.

作者李异飞

机构地区湖南理工学院公共外语教学部

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2012年第16期213-215,共3页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基金湖南省教育厅教学改革项目(湘教通【2011】315号)阶段性成果

关键词多元智能理论大学英语个性化教学音体美专业

分类号 H319 [语言文字—英语]

引文网络
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