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布鲁纳教学理论在基础医学生物化学教学中的应用被引量：1

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摘要我们采用布鲁纳教学理论指导基础医学生物化学教学,促进学生主动建构和内化学科的基本结构;根据学科知识的层次性,以一般观念组织教学";授人以渔",师生共同参与"发现学习"。

作者于纪

机构地区吉林职工医科大学吉林卫生学校

出处《卫生职业教育》 2012年第15期56-58,共3页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词布鲁纳教学理论基础医学生物化学

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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2012年第15期

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