摘要
目的探讨呼吸科护士协助患者留取痰标本的方法与技巧,以便及时准确地留取合格的痰标本,为医生的诊断治疗提供依据。方法对临床需要留取痰标本的患者,护士及时进行评估,针对不同情况采取不同的方法。结果通过对痰标本留取方法与技巧的学习,并加以质量控制,护士能及时准确地留取患者的痰标本。结论呼吸科在护理管理上应重视相关知识的学习,定期交流新方法、新技巧,能明显提高痰标本留取的合格率。
出处
《卫生职业教育》
2012年第15期148-149,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION