非智力因素在初中数学课堂上的影响

就主体接受教育的条件而言，除了学生智力因素影响学习进程以外，还存在着非智力因素的影响。鉴于大多数学生的智力水平处于正常水平这一事实，非智力因素的作用就相对明显，它在学习活动中的重要地位被大多数研究者所重视。因此，如何在课堂教学中创设情景提高学生非智力因素的作用也成为重要内容。