中职数学创新教学模式的探索与实践

“预读、思议、导学、实训、评价”的教学模式是根据中职数学教学特点提出来的。这一教学模式的实施可以培养学生学习兴趣；可以提高学生自学能力；可以提高学生探究与合作学习能力；可以提高学生实际操作和实训、实习能力；还可以通过有效评价体系增强学生自信心。