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大学生成就动机影响因素及在教学中的应用研究
被引量：
1
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摘要
很多研究者发现,影响学生学业成绩的因素很多且较复杂,但是成就动机与学习成绩呈现某种程度的正相关。通过对成就动机理论及我国大学生成就动机因素的研究,提出了把成就动机的研究结果应用于大学本科的教学中,以提高大学生的学业成绩和教师教学质量。
作者
侯燕玲
机构地区
贵州大学职业技术师范学院
出处
《中国科技信息》
2012年第16期193-193,共1页
China Science and Technology Information
基金
贵州大学"基于CDIO培养模式的程序设计实践教育创新研究"教改项目
关键词
大学生
成就动机
教学
应用
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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中国科技信息
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